推动汉语国际化，是否能改变汉硕局促的现状？

推动汉语国际化，是否能改变汉硕局促的现状？第十二个五年规划纲要 11月4日，教育部在答复《关于应对国际中文教育面临的挑战和风险的提案》中指出，将进一步推动中文成为更多国际组织、国际会议官方语言或工作语言，促进世界多元文明互学互鉴。 据

第十二个五年规划纲要

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11月4日，教育部在答复《关于应对国际中文教育面临的挑战和风险的提案》中指出，将进一步推动中文成为更多国际组织、国际会议官方语言或工作语言，促进世界多元文明互学互鉴。

据不完全统计，目前全球正在学习中文的人数超过2500万，累计学习使用人数接近2亿人。2021年起中文正式成为联合国世界旅游组织官方语言，中文在国际交往中的作用日益凸显，中文的国际影响力不断攀升。

然而，与之对应的汉语国际教育专业却一直被“唱衰”，甚至被认为是鸡肋、劝退专业。在以就业为导向的社会环境里，这个专业的前途似乎并不明朗？没有专精的技术、对口市场需求量不高，受疫情影响，毕业后最合理的出国路径也变得困难起来。欧美地区的孔子学院也在面临大幅关闭的窘境，汉语国际教育到底还能不能推动全世界都说中国话了？

其实这次教育部的答复中也特别针对孔子学院提出了几点，未来不仅会加强孔子学院的办学体系，还将开展线上教育，很好地解决疫情带来的影响。

汉语国际教育作为一个专硕专业，近几年的热度似乎并未受“口碑”影响，在许多学校依然属于报考热门专业。主要因为这个专业接受跨专业，相对来说比较好上岸，对意在升级学历的考生来说比较友好。

目前阶段汉硕的主要就业方向也有以下几种：

1.对外汉语教师、对外汉语志愿者：在国内教育培训机构从事对外汉语教学工作，或经过国家汉办的考试与选拔，以志愿者或汉语教师身份去国外从事教学工作，进入孔子学院。

2.成为国内教师：在学校或教育培训机构做老师。国际学校、民办学校、成人培训机构等都提供非体制内的教师职位。有相关职业倾向的学生要注意丰富自己的实习经历并掌握较高的英语水平。

3.学术深造：招收汉语国际教育专业方向博士的院校有很多。适合想要留在校园内、专注学术研究的学生。

综合来说，汉语国际教育专业目前的教学不仅涉及到汉语本体知识，还涉及到了教育学、心理学等跨学科、跨文化知识，综合性较强，但是比起专精外语、汉语言的学硕来说深度较浅。

未来随着汉语的国际推广，汉硕的就业面应该会更加宽广，想要“入手”汉硕的同学可以多留心多观望。

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