老板的娃上了一流初中然后栽在了英语上……

　　最近我老板的娃就凭数学好的优势，提前锁定了本地数一数二的好初中，怪不得大家都说：小学生英语好是标配，数学好才是高配啊……

　　But，很快就被打了脸，听说娃最近在课外疯狂找补英语，原因是提前预习了一下初中英语教材，发现难度、量级都跨越巨大，巨大到跟上进度都费劲。

　　好中学的老师默认手下都是英语好娃，小学早听够读够了原版书，上课进度唰唰唰，80%~100%课堂英文教学，各种拓展、延伸不在话下。

　　中学阶段，起码近20年，英语主科地位非常牢固，实打实的150分，小学弱化了英语学习，中学可没有，考试更没有。认清现实只消一张卷子

　　我们要客观认识到，确实有很多孩子英语早就起飞了，从小听、读原版书、学自拼。他们只需要在小初衔接的时候增加一点应试技巧就OK。而且，小初衔接的部分，人家也5、6年级就提前在做了。

　　是区重点、市重点、省重点、TOP3名校？计划公立还是私立？是走指标到校，还是拼裸分，要不要整竞赛？

　　娃大了再补英语，肯定是能补回来的，但初中的日常就是你追我赶的状态，时间、精力、任务分配、母语强势、孩子自信心、学习兴趣度，都很被动。

　　对标原版路线，从小习得当然是最优的，但也意味着家长老早做好了长远的规划、意味家庭要投入更多的时间（包括父母的时间、以及金钱）。

　　下面我罗列的这三项，就是在国内外各种英语标准化考试中（国内英语应试、国际英语等级考试），价值最大、针对性最强的：

　　要让娃轻松一点、技高一筹，还得加一个信息差要求有新变化（考得更难了）的地方。别人没准备，我就先起跑，别人起跑了，我快冲线了。

　　词汇、语法、阅读的难度变化，《新课标》里写得非常清楚。这事不需要家长去操心，我们早在去年就钻清楚了。

　　新要求归纳成一点，就是那句：学校弱化了英语学习，考试没有。中、高考的趋势，已经越来越原版了。

　　我们的思维导图·小学英语系统提升方案，对于进入初中前，急需开始一轮针对性补课的小学生来讲，是一个非常合适的选择。

　　小学能运用500个左右单词，初中是1600个。分别都比之前的课标要求多了100多个，数量小幅增长。（注意看，是运用而不是识记）

　　意思是孩子可以在要求的基础上，再额外掌握100-300个单词。明显就是想用这个额外拉开差距。因此写明是为学有余力的孩子准备（过分了啊）。

　　阅读的变化可以总结成：题变难了——更深入的精读、要提高阅读理解的要求。还明确要求了科普阅读、非文本阅读（也就是读图表之类）

　　阅读理解其实是最好补的！在之前的阅读基础上，通过精读训练，加上一点策略学习，俗称熟悉考法套路。

　　语法知识点是有限的，就那么多，学完就没啦。但哪有孩子学语法感到很轻松的呢？即使是KET、PET一路顺利的英语牛娃，遇到语法也紧张。

　　因为语法是帮孩子把学到的单词、短语，按照正确的规则、逻辑组合起来；规则&逻辑本身就不好理解。

　　也就是，要求孩子知道这个词是什么词性（选择题），在句子中做什么成分（阅读题、填空题、写作题），然后再运用这个知识具体去解题（写作题、阅读题）——处处不提考语法，处处都在考语法

　　我想你肯定早就有疑惑过了——词汇学习，明明很基础；语法，明明知识点是有限的；阅读？娃明明能读原版书了啊。

　　咱们东西儿童教育，手握第二语言学习神器——思维导图，来帮孩子高效记忆、深入理解，最终形成良好的学习思维，举一反三！

　　目前全网，我们是第一家，也是唯一一家，将思维导图融入课程教学始终的。同时，我们拥有首批在Thinking Map（思维导图）美国总部获得官方认证的中国籍老师~~

　　但我们并不是走在最前头。在美国，思维导图已在上万所小学中应用，在阅读、写作、口才与演讲、数学、科学、语言等等学科学习中，帮助孩子学会如何具体的思考，具备高效的学习力。

　　分为基础和进阶两个阶段，用20大主题情景学完1000个小学英语词汇，用真实的英语角帮孩子应用词汇。

　　以美国小学生原版练习册《哈考特》为蓝本，涵盖科普类阅读和虚构类阅读，帮助孩子掌握6大阅读技巧、3类必考题型。

　　我们参考了国内几乎所有版本的小学英语教材，整理并分析了小升初、中考的各省市英语考卷，汇总出中国小学生必备的语法知识点如下，直接衔接中考考点。

　　前几期的孩子已经学成毕业，不夸张，很多孩子上完后意犹未尽。家长们也发现，原来即使孩子的英语基础差，也可以通过集中一段时间的学习赶上来的！

　　我们东西儿童教育小学英语系统提升方案中的词汇专项课，分为L1、L2两个级别，将500个课标词汇和500个拓展词汇，归纳到20个主题情景中。

　　刚起步的时候，我们老师用孩子最常见的实例，以单个词汇为中心发散开来学习、讲解，对主题词汇有基本认识。

　　用4种科学高效的词汇记忆方法、两套记忆法的专项课，以及应用常见的口语词汇，帮孩子牢牢掌握单词的音、形、义、词义拓展、运用以及基本构词法。

　　我们果果老师还为所有的主题词汇，结合实际的生活场景，挨个制作了English Corner，带孩子把词汇学习拉到更高阶的目标中——真实情景表达！

　　怪就怪在，一大波原版阅读的老手，到了初中，读不完文本，看不懂题，没法正确定位答案的大有人在。之前的时间白投入了？之前没有阅读基础的娃怎么办？

　　这就好比一颗树，树干是main idea（主旨），各个树枝是details（细节），有了树枝才让整棵树看起来枝繁叶茂。同样，一篇文章，有了details才更加饱满生动，

　　老师用树形图（Tree Map），梳理主旨之下的各个细节。然后可以发现，作者具体讲了4个细节，分别说明猫头鹰捕猎很厉害

　　孩子在阅读专项课里学到的思维方式、拆解技能，也同样适用于中文阅读！教给孩子们终身受益的阅读方法和精读策略，才是我们这门课的关键哦！

　　比如，老师会创造一个大游乐园的动画情景，给孩子动画展示人物类名词、动物类名词、地点类名词、物品类名词以及抽象概念类名词。

　　学习冠词时，老师在幽静的草地山坡前给孩子们展示绿茶、牛奶以及红茶，通过句式及其含义，帮孩子了解定冠词和不定冠词的区别和日常运用：

　　学习代词时，我们老师又创建了麦田风光，给孩子们对比展示形容词性物主代词和名词性物主代词，它们在日常生活中是怎么运用和表达的！

　　思维导图，依然贯穿我们语法学习所有步骤，因为思维导图本来就是理清思维逻辑的利器，用它来帮孩子牢固掌握、灵活运用语法，再合适不过~

　　语法专项课里，几乎每学习一个语法点，老师都会运用图片、歌曲以及思维导图，帮助孩子们将语法点串成线，然后汇总成面

　　而且课堂中的思维导图还有电子版，学完了整套课程，孩子就可以收获一套干货满满的语法知识脉络图，方便随时来温习。

　　语法的学习不是孤零零的，而是注重运用。我们还专门设计了左练右讲的随堂演练——左边是随堂练习题，右边则是题目会用到的知识点（通过思维导图或情境图片展示）。帮孩子活学活用，同时界面清晰，避免语法混乱。

　　如果希望在小学阶段能用一段时间，在词汇、语法、阅读理解，三大提分模块有所突破，很好地集中攻破全套三合一的小学英语系统提升方案。

　　这套方案，可以帮绝大多数校内的孩子，通过一段时间的针对性学习、集中攻克，轻松衔接初中，为以后的初、高中的英语学习铺垫非常扎实的基础。

　　小学英语系统提升三合一方案，囊括小学英语三大重点、难点，包括词汇、阅读理解、语法，适合小学1-6年级孩子从0开始入门→掌握→提升这三大模块。

　　一共87节课（课程、资料还会不断更新），我们推荐每周学习2-3节课，每周学习10-30分钟，但大家可以根据孩子的学习进度来灵活安排上课时间。

　　除了三合一的系统提升方案，我们还给孩子免费提供了自然拼读的学习方案，配合咱们三合一的学习内容使用，帮助更快地积累词汇、实现自主阅读，达到最佳的学习效果。

　　词汇：包含基础级L1、进阶级L2，共40节视频课，掌握小学课标500个必考词汇，额外掌握500个拓展主题词汇。

　　阅读理解：包含基础级L1、进阶级L2，共14节视频课、6节KET专项课，掌握小学-高中必考的6大阅读技巧（精读），掌握3大必考阅读理解题型。

　　语法：包括词法和句法，共27节视频课（语法课后续会持续更新），掌握小学-初中必学、必考的9大语法点。

　　这是所有上课的孩子都可以享受的，方便孩子回看、复习，以及拓展。相当于囤一次课，享受永久迭代，堪比囤了个智能教学软件回家去~

　　我们的课程，是有一定知识密度的，所以课后的练习、作业必不可少，以打卡的形式激励孩子参与。老师也会给每一个孩子批改、点评、答疑。

　　包括导学资料、学习指南、课后练习、记忆曲线，以及额外配套的剑桥KET核心词汇、剑桥KET真题集、英语阅读巩固练习册等等等，厚厚的一大摞！

　　打卡学习：很多家长会担心网络课程的互动性。所以这次的课程，我们专门使用了最流行的打卡小程序，督导小朋友们的学习。每次做完了作业，在打卡中晒出来，我们会有助教给大家做选择性点评。看到别的小朋友在学习、在进步，您的孩子也一定不甘示弱!

　　3、由于您购买课程使用权的特殊性，购课后概不退费喔，不确定的话建议先试听一下哦~试听课的领取方式，手机往上面滑一滑就看到啦！