中考新变化：体育提分、美育必考家长只关心1句线个词

　　他同时表示：艺术进中考有4个省市在推进，河南省已经做了部署，现在还只是在部分地市实行；江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。另外，山东、四川、山西、内蒙和吉林5省已有12个地市开始实行这项改革，分值在10到40分之间。体育中考方面，云南已经做到了体育跟语文、数学、外语一样都是100分。

　　一石激起千层浪，考试对于中国的教育系统来说是是举足轻重的，一项考试政策的变革影响到全国千千万万的考生。普通家长最关心的问题，用三个词可以概括：标准、公平、减负。用一句话来说：怎么在保障公平的前提下，制订明确的标准，用什么方式来考试，还能不增加学生负担。当然，也有家长问：什么是美育？

　　未来的中考政策会有什么样的变化？我们不妨来一起看一看，在艺术和体育两方面都已经开始实行改革的云南省会昆明的中考。是什么样的政策？

　　上图是云南昆明2020年中考的科目和各科可以看得出，考试科目除了传统的9科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治之外，还有信息技术、体育、音乐和美术，共计13科。不难看出，这里的体育指的就是已经有成功经验的体育中考，而音乐和美术就应该被归类到美育考试之中。

　　从考试的性质来看，美术和音乐两科是学校来组织考试，成绩合格及以上者，每个学科按5分计，不合格者不计分。也就是说在这两科上，最高分和最低分者的分差有可能达到10分。统考科目中，语文、数学和英语各120分，物理80分，化学和体育各50分。其他的五科历史，地理，生物、信息技术和道德与法治，每个科目只要达到及格就可以计10分，不及格者按实得分的10%计入总分。

　　上图是2020年昆明中考体育的必考项目和选考项目。必考项目的男生1000米跑和女生800米跑，相信广大家长都没有可担心的。即便不考，你也要经常跑跑不是吗？学校的体育课上，也要练习跑步的。自选项目中，每类选择一项即可，标准也并不高。

　　接下来咱们看看美育考试，也就是美术和音乐，由于是学校组织的考试，考试的范围如下面两张图所示（第一张美术，第二章音乐），也是固定的，所以难度不高。值得注意的是，阶段性的考试成绩占比40%，也就是说，平日里的课业成绩，也算分数。

　　看完昆明的中考政策，我们对于自己所在省份和城市的中考政策可能会变成什么样，也就有了大概的想法。可以预见的是，不管是体育还是美术和音乐，难度都不会太高。接下来，咱们就聊聊公平、标准和减负这三个关键词吧。

　　站在学生的角度，此前初中生要考语文、数学、英语、物理，化学、历史，地理，生物，、体育，现在还要加上美育。初中的孩子正是长身体的关键时期，现在的学业已经非常紧张，很多孩子面色蜡黄、手无缚鸡之力。

　　加强身体素质是好的，但锻炼身体的时间从哪里来？是不是在中考之中加大体育成绩的比重，就能从一定程度上提高初中生的平均身体素质呢？靠短期培训的方式能不能提高体育成绩呢？这些问题都值得探讨。

　　站在学校的角度，学生的课时总共就那么多，摆在眼前的中考形势依然是那么严峻。在大量副课已经被挤占的情况下，如何安排体育和美育的课程，既能满足招生考试的要求，又能让家长和孩子从心里接受，这也是个大难题。（校长很头疼）

　　站在家长的角度，每个家长都希望自己的孩子身体健康，有发现和欣赏美的能力，并能与世界和谐相处，这也是体育教育和美育教育的目的。但考试会不会压垮孩子弱小的身板？得到高分是不是一定需要参加校外的补习才有机会？需不需要花费额外的金钱？他们需要答案。

　　第一位是担任过北京大学校长的教育家蔡元培，他是公认的中国美育第一人。在《以美育代替宗教说》一文中，他把美感教育说得很明确：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人之我见，利己损人之私念，以渐消沮者也。”

　　简单说，美育不是美术教育，不是艺术技法教育，它本质上是感受与感动的能力。人生每一个有趣的方面，都有美感的存在，这算是一种人生观教育，目的是塑造全面而完整的人。说到这儿，你可能想要“粗暴”地打断我，“别来那么多虚的，你就告诉我怎么考试！”。抱歉，我恐怕回答不了你的问题。但我想，美术和音乐算是美育教育的一部分，但应该代表不了美育教育的全貌和目的。

　　另一位大咖，是在清华大学任职52年的马约翰，他是中国体育界的一面旗帜。他1954年起任中国田径协会主席，中华全国体育总会、主席。大学时期，他是学校足球、网球、棒球、田径代表队的主力。

　　在清华任教时，他以身作则，和学生们一起锻炼，他经常按学生的不同特点分别编组，引导他们掌握赛跑、跳跃、器械、球类的基本技术。那时，清华有一套“体力测验及格标准”，如爬绳15英尺、100码13秒、跳远14英尺、游泳20码等等，有一项不及格便不能毕业。新生一入学，马约翰就有一个总的安排，定出计划，什么时候练什么项目，什么时候检查身体，成绩差的如何跟上去，成绩好的如何提高，都有通盘考虑。

　　马约翰的体育观是：要坚持天天动，但要科动，不能盲目乱来，一要有适当的运动量，不怕累；二要经常化，要持久；三要全面，锻炼多样化。

　　如果按照这个标准，我们的体育教育应该更加常态化，从小抓起，不能间断。1957年11月29日，在清华大学体育工作干部会上，蒋南翔校长提出了“为祖国健康工作五十年”的口号。祖国的栋梁不能只有灵活的头脑，还需要有健壮的体魄。