取消英语主科地位教育应该回归育人成才的本质！

　　全国政协委员，上海新教育集团董事长陈伟志委员提出建议：取消英语在高中考中的主科地位，高考外语由必考改为选考。他的这一提议在网上引起群众广泛关注，反对者、支持者都在发出自己声音。高考是每个有孩子家庭最关注的热点问题。也是中国孩子人生的重要分水岭。千军万马过独木桥、一考定终身，这就是高考对于中国网民的意义！

　　英语作为三大主科之一，是高考中分值比重最高的学科之一，学习效果最好的一个科目。很多孩子通过学习英语，提高英语成绩，在高考中将占得一个有利位置。而从小上英语补习班，不断的投入金钱、时间、精力学习英语，提高高考英语成绩就成为很多中国小孩的日常。英语教育，在当下的中国占有很高的关注度。除了有人想通过英语提高高考成绩，还有一些人都是教培行业的获益者。英语到底能不能真正推动中国教育进步，提高中国的科技水平，反而不是人们关注重点。

　　取消英语主科地位遭到很多人反对，他们的理由无非是就是那么几条。一是：英语是世界通用语言，全世界各行各业使用广泛，融入世界需要掌握英语。二是：我国进行改革时尚，融入世界经济体系。掌握英语才能与世界沟通交流，英语是改革时尚、地方进步的标志。三是：英语在国际使用广泛，我们需要与世界交流，向世界先进地方学习才能提升自己科技、教育实力，才能培养出世界人才。学习英语，这是学习发达地方的必备技能。这就是支持英语主科地位，强调学习英语重要性人员的主要观点，他们说的没错，现实中英语对于我们地方的进步，对于我国经济发展确实重要。可是，他们却回避了一个重要观点，为什么我们必须全民学英语？

　　英语在中国的高考中占据三大主科的重要地位，也是主科中最容易提升成绩的科目。高考制度的存在，为英语提升自身地位起到了很大的支撑作用。这一应试教育的人才选拔制度，从根本上决定了中国教育不公平的局面。也是中国教育脱离实际，脱离教育培养人才的本质，舍本逐末的体现。

　　英语在农村的教学实力薄弱，在城市中教学实力、教育资源丰富。这一教育资源分配不公局面，导致高考中农村孩子英语成绩更差，城市孩子英语成绩更好。英语却是高考中分数最高，最容易出成绩的学科，这从一开始就拉开了农村与城市孩子的差距。进入大学的农村孩子都会发现一个问题，同学之间就算英语成绩一样，但是农村小孩很难掌握较好的英语表达能力。听、说、读、写是一门语言的主要表现，不会说的语言没有存在的意义。更何况还占据高考的重要位置，这是城乡教育资源分配不公的体现。

　　英语高考中作为重要学科，是应试教育选拔人才的重要依据。中国的青年才俊只有通过高考这座独木桥才能进入高校，高考成绩决定了你接受什么样的高等教育。这就是中国未来人才的基础，可是很多优秀人才却从独木桥上掉了下去，原因就在于英语不行。经历过高考选拔的人都明白，男生的英语成绩普遍不如女生好。通过英语在高考中的主科地位，很多优秀男生被淘汰出局，这就造成中国高校男女比例不协调原因。再加上大学四六级考试、考研英语考试的层层选拔，许多优秀男生再一次被淘汰出局。男生在理化生、政史地这样的学科中普遍占有优势，而英语却是绝大部分男生的劣势。不管你多么聪慧，不管你对某些专业多么具有天赋，一门英语考试就会将你淘汰出局。人才选拔制度设置不合理，英语也有一席之地。

　　英语的主科地位，最大的受益者就是教培行业。从小学习英语的小孩，高考中将会比别的小孩更具优势，这就是家长都愿意送小孩培训英语的原因。取消英语主科地位，教培行业将会遭受巨大损失。各种英语名师、各种无法辨别知识水平的外教，都会被中国教育行业淘汰出局。高考恢复考试已经几十年，英语培训早已成为一个巨大利益链，取消英语考试会动很多人的利益。反对取消英语，不过是很多人维护一己私利的借口。

　　英语作为世界通用语言，我们要想提升自身综合国力。无论是经济、教育、还是科技领域，都需要使用英语。但是，这并不需要英语考试。英语可以作为一门辅助学科，对有需要的科技、教育人员、对外经济从业人员等具有学习必要。保留他们学习英语的渠道，提升英语教学的实用性水平，这才是英语教育最初的设想。目前的英语教育，早已脱离教育的本质，达不到为国培养人才的目的。

　　取消英语主科地位，这是适应目前我国现状的合理选择。高考是一项为国培养人才的选拔制度，顺应时代潮流，调整高考制度模式，这才是改革时尚思想的本质。固步自封，一尘不变的教条思想，一味强调英语的考试功能，这难道是我们改革时尚的时代意义！教育的本质应该是为国培养人才，不是为了考试而考试，取消英语主科地位，让教育回归自身价值，对当下的中国教育同样具有时代意义！

　　‬关注“说闲话的先生”，本号致力于国际局势与国际联系分析，国内民生政策解读。欢迎广大有兴趣的朋友，共同交流。