不要否认应试教育的最大受益者就是普通老百姓
再过几天就要高考了。对于广大要参加高考的学子来说,决定人生命运的关键时刻来临了。辛辛苦苦学习了将近10几年,是鲤鱼跃龙门,还是虾游浅底,是成王还是败寇,就在这一次考试了。
高考主要考查的是学生的应试能力,看重的是学生的成绩。因此,学生要想获得好的成绩就要努力学习,研究考试技巧。而经过这么多年的实践,我们已经得出了经验,提高成绩的最好办法就是在短时间内大量的记忆和背诵,重复练习,增加熟练度,老师给学生快速的灌输各种知识,而学生呢,通过大量的考试,大量的作业,重复练习。这就是我们现在的应试教育。
而正因为这种应试教育的方式受到了中国老百姓的普遍诟病,因为应试教育这么多年,产生了很多弊端。
“应试教育”是把高考看作教育目标,而高考主要考察的是成绩,因此应试教育侧重智力方面的教育。而我们知道,人的发展是多方面的,德智体美劳,情商、智商,每一方面的发展都是不可或缺的。但是因为我们现在主要实行的是应试教育,除了智力,别的方面都忽略了培养,造成了我们现在的孩子普遍的身体素质差,动手能力弱,道德素养不高。
世界卫生组织的一项研究报告显示,目前我国近视患者达6亿,青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升,小学生的近视率也接近40%。
正是因为应试教育的这种种弊端,应试教育这几年不断受到人们的口诛笔伐。国家这几年也在不断反思应试教育的缺点,尝试推广素质教育。
我也是从应试教育走过来的。那时候高中每天早上6点起起床,上两个自习,晚上上3个自习,10点放学回宿舍休息。有时候,还要被窝里打着手电筒学习。一天到晚真是三点一线,宿舍、食堂、教室,真是累成狗,或者说狗都不如。
对于我这种从应试教育走过来,深受应受教育的青年,我当然是对应试教育深恶痛绝的,深感这种教育简直就是泯灭人性,逼着人们憎恨学习。
自1977年恢复高考以来,截至今日已经走过了四十二个年头。在这期间,我国经济出现了巨大的腾飞。而经济的腾飞离不开人才,人才从哪里来?我们上一辈大部分都是文盲或者半文盲,要想依靠他们来支撑经济的快速发展肯定是不可能的。在这种情况下,国家教育最紧要的任务就是培养大量的人才,特别是基础人才。
但是我国当时的教育水平底子薄,无法支撑快速、大量的培养人才,唯一的办法就是发展应试教育,不求培养出来的人才有多高的水平,达到世界先进水平,只求他们能满足生产发展的基本需求,有基本的文化水平,技术水平,从而满足我们经济发展对基础人才的需要。
所以应试教育是适合我国经济发展的最好方式,短期内培养大量的基础人才,助推了我国经济的快速发展。
而近几年,随着经济水平的提高,大学生泛滥,普通的人才已经绰绰有余了,而我们高素质的人才却大量匮乏,所以这种应试教育已经有些不适应了。这也是近几年,国家一直在谋求素质教育,进行教育转型的一个重要原因。
应试教育的特点就是一个老师面对很多学生,同时进行教育。我们可以比较下,越是以前,一个老师面对的学生越多。为什么?就是因为班级学生越多,平摊下来,每个学生需要花费的成本就越低低。以前国家穷,老百姓也穷,当然是一个班里学生越多,国家、人民的负担就越小。但是,相对的,一个班里学生越多,平摊到每个孩子的教育资源就越少,因此学生的水平就相对越低。
我们现在追求的精英教育、素质教育就不一样了,它需要国家和老百姓都要投入大量的资本。一个老师只教几个甚至一个学生,设置的课程要多样化。对于这样的要求,现在国家的水平肯定是没有办法大量普及的。而对于普通老百姓,这也是负担不起的。
因为我们的高考的选拔依据只有一个,就是成绩,你成绩好,就能上名校,毕业了就能进进名企,拿高工资。不说混入上层社会,起码是脱离了底层老百姓阶层。
而成绩是公平的,无论是底层老百姓的孩子,还是中产阶级,还是上层阶级,在高考面前,都站在了同一起跑线上。这无关于你的金钱、地位、权势,靠的就是学生的真本事。所以,应试教育的高考是有利于普通老百姓的,普通老百姓是受益者。1977年高考恢复后,多少普通老百姓的孩子飞上枝头,走上了各个领导岗位,出人头地了。
而对于精英教育、素质教育,就我个人看来,精英教育不用说了,一般老百姓负担不起,就不用考虑了,那是有钱有权的人玩的。
而素质教育,德智体美劳全面发展,普通老百姓的父母可以尝试,但是要认清这么一个事实,我们是要培养一个德智体美劳全面发展的人才,还是要培养一个迈过高考独木桥,将来出人头地的孩子。如果父母只想培养一个全面的人才,对将来没有什么特别要求,那么简单,父母可以对孩子进行素质教育。但要如果父母想孩子出人头地,那么我们就必须还要回到应试教育的老路上来应对高考,因为这是一个排除了影响的公平机会,是一个有利于普通老百姓的机会。
所以父母要做到不是排斥应试教育,而是应该考虑如何帮助孩子更好的面对应试教育。在这个前提下,实行素质教育。
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- 编辑:程成
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