拿分板块︱260道教综名词解释自学题（191-200）

　　班级管理是一个动态的过程,它是班主任和教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。

　　由学校、班级组织实施的课余教育活动,称作课外教育。课外教育指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动,是学生课余生活的良好形式。

　　教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通,育方向,形成以学校教育为主体,以家庭教育为基础,以社会教育为依托的共同育人的力量,使学校、家庭、社会教育一体化,以提高教育活动实效。

　　校本研究是以校为本的教学研究的简称,指以学校自身条件为基础,以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。

　　质性研究也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法,以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力,在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。

　　合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。合作学习的展开往往是在自学基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。