家庭教育模式大致分为4类其中第一种模式对孩子的教育最有帮助

　　导语：闺蜜小梅自从有了孩子之后，对孩子教育的问题就煞费苦心，生怕因为自己的错漏，就影响了孩子将来的发展。每次和小梅聊天，她都在咨询一些育儿方面的事情，但是最近，小梅却很少对我提及育儿的烦恼，询问过后才知道，小梅已经掌握了正确的育儿方式。

　　原来小梅咨询了一个有名的育儿专家，育儿专家给小梅分享了美国著名的心理学家戴安娜·鲍姆林德，针对家庭教育所提出的言论。小梅说，这位心理学家表示，对于孩子的教育，要具备要求性以及反应性。这两种表现能够很好的兼容，那么孩子就能够变得更加优秀。

　　要求性，也就是对孩子的管教，在孩子的日常生活中，要适当的对孩子进行管教和约束，才能够让孩子拥有更加稳定的发展。反应性也就是指对孩子的情感需求的满足，在管教孩子的同时，也要相应孩子的情感需求，两者相互辉映，对孩子的教育才能起到正确的作用。

　　在和小梅聊天的过程中，我了解到，现在很多的家长之所以在教育孩子的问题上显得非常吃力，就是因为在教育孩子时的“要求性”和“反应性”不能够做到很好的融合。现代社会大多数的家庭教育模式，都可以分为以下的四个类型。

　　能够做到对孩子有高要求和高反应的父母，在生活中对自己的要求也一定都非常的高。在教育孩子的过程中，从生活中的点滴映射给孩子非常权威的教育理念，帮助孩子成为更加优秀的人。这一类父母的教育方式，是目前对孩子的教育最有利的一种。

　　权威型的父母，通常从孩子的日常作息就有着非常高效率的安排。为了能够让孩子有良好的时间观念，就会提前给孩子制定好规则，帮助孩子规划自己的时间。然后在规定的时间内进行阅读和学习。孩子能够养成良好的习惯，那么自然就能够成为一个更加优秀的人。

　　这一类的家长，对孩子的要求并不高，平日里对孩子的管教也抓得并不严格。但是在情感需求上，却过度的满足孩子的需求。简单来说，就是我们常常说的溺爱。很多家长都不觉得自己有些行为是在溺爱孩子，但其实有些溺爱，已经从生活上的点滴透露出来。

　　比如有的家长总是孩子还小，很多事情都不让孩子自己完成。觉得孩子还小，在孩子有负面情绪的时候，就一味的满足孩子的要求，甚至会不问对错。孩子在父母的溺爱下，就会变本加厉，利用自己的负面情绪，让父母不断的妥协自己。

　　对孩子有非常高的期盼和要求，在学习和生活上，对孩子的管教都十分的严厉。但是在日常陪伴孩子的过程中，对孩子的情感需求却不能够满足。这一类父母都是非常的，不懂得尊重孩子的意愿，甚至会把自己的意愿强加在孩子的身上。

　　孩子在父母的压制中，内心长久的得不到释放，甚至小心翼翼的生怕做错事情受到父母的责骂。如果孩子一直在这样的教育模式下成长，就会变得非常自卑，内心处在自我怀疑的痛苦当中。不及时的帮助孩子疏解，很可能会造成遗憾。

　　对孩子的期望值不高，甚至平日里疏于管教孩子，在孩子的情感需求上也不能够满足孩子。这一类的家长，通常都是比较忽视自己的孩子的发展和教育的。对孩子的心理还是生理上，忽视型的父母都没有尽到自己应尽的责任和义务。

　　推荐这套《正面管教》，正面管教育儿书籍是一种不惩戒、也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的氛围中才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能使他们学会受益终生的社会技能和人生技能，才能使得他们取得良好的学业成绩。

　　我相信很多的家长在教育自己孩子的时候，都像小梅一样，找了许多的方式却还是害怕不能够教育自己的孩子成为一个更加优秀的人。其实对于孩子的教育并没有那么困难，只要在对孩子的“要求性”和“反应性”上能够相互辉映，就能够对孩子的教育有很大的帮助。在有条件的情况下，成为一个权威型的父母，不仅对孩子有高要求，也要有高反应，那么孩子就一定能够成为一个优秀的人！