段成圭：教育应该是一个不断向前的过程我将持续探寻更好的教育思想及教育模式

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，传统教育理念中这句话颇具分量，古来教育的最终目标是培养圣贤之人，使之既能克己复礼，独善其身，又能推己及人，兼济天下，其核心和宗旨为道德培养。60年代，我们提倡德智体美劳全面发展，很多家长在各种蜂起的教育潮流中，无指向性盲目跟随。时至今日，教育问题依然存在，教育现状还有很多问题，我们依然在探寻更好的教育思想及教育模式。

　　我出生于三线小城市沈阳，大学毕业之后到上海金融领域发展。在上海的这五年时间里，我深刻地感受到南方家长对孩子教育安排的精细程度。对比北方家长，在孩子教育上对素质方面的忽视，使孩子们接受的教育体系存在巨大的漏洞。

　　我的城市很多家长对教育的认知还停留在孩子从6岁到22岁所接受的从小学到大学的学校教育。甚至不少为人父母的朋友认为自己很忙，教育的事情全权交给学校（中小学）老师就可以了。这样的培养认知是很局限的，最后缺乏完整性的是自己的孩子，吃亏的是自己的家庭。

　　早在古代我国人民就有给孩子进行义务教育，送孩子去私塾的教育传统。两岁开荤、三四岁开蒙、五六岁入学。然而，教育应该是一个不断向前的过程，教育永远有一个初心，那就是为社会培养讲道德的有用之才。我们不应仅仅以应试教育为首要，更要注重综合素质能力培养，让孩子内心本有的光明品德明亮起来！

　　我决定回来，回到我的故乡沈阳开启补足家乡孩子成长疏漏的教育事业。我选择艾科思，在全国众多品牌中选出我心所向的教育品牌带回家乡。顶上自己一己之力抹平教育层级差，让三线小城的孩子与一线教育水平起步的孩子们看齐，让沈阳走出更多顶尖科技人才。