为中国教育更好发展鼓与呼

　　作为来自教育界的政协委员，关注教育领域并积极建言献策，是我义不容辞的责任。多年来，我先后向政协大会提交了20多个有关教育的提案，内容涉及学前教育、基础教育、高等教育、特殊教育、民办教育等方方面面，今年又提交了有关教育的5个提案。

　　习总在全国教育大会上强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人”，劳动教育由此被重新确立为全面发展教育的重要组成部分。然而我在调研中发现，目前我国各地中小学的劳动教育尚存在“对劳动育人的价值意义认识不到位、对劳动育人的功能发挥不到位、劳动教育体系和劳动课程体系建构不到位”等问题。为此，我在调研基础上形成了《关于进一步发挥劳动育人功能，加强中小学生劳动教育的提案》，提出了“提高全社会对劳动育人价值意义的认识和对学生劳动教育的重视程度”“充分发挥劳动育人的功能，以劳立德、以劳增智、以劳创新、以劳健体、以劳育美”“完善劳动教育体系”“加强对劳动育人工作的领导、指导和管理”等4条建议。该提案是今年2月底提交给全国政协的，3月底我读到中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对照自己的提案，很高兴地发现自己所提建议对贯彻落实上述《意见》起到了一些积极作用。

　　目前，我国智能制造人才紧缺情况十分严峻，涉及智能制造的创新型科技人才、新型经营管理人才、复合技能型人才、专业工程型人才和信息安全人才等五类人才的社会需求特别强劲，这呼唤我国高校“新工科”的加快发展。我在调研中看到，这五类人才的培养在我国还没有引起足够重视，高校在智能制造专业设置的规划上相对滞后，智能制造人才培养的体制机制不畅，智能制造专业教师队伍相对薄弱、专业课程体系不完善，智能制造实践教育基础条件不足。为此，我提交了《关于完善高校新工科专业设置，破除智能制造人才培养瓶颈的提案》，提出增强紧迫意识，切实加大国家层面的领导、协调力度，加强高校“新工科”专业设置和规划布局，建立全国“新工科”建设专家指导委员会。我还提出，高校智能制造“新工科”建设应对接市场需求，动态优化智能制造人才培养工作；同时，要为高校“新工科”人才培养提供招生政策支持，大力支持高校在智能制造专业设置、教师实践技能提升、复合型人才培养等方面的改革创新措施。

　　近年来，我国职业教育发展取得较为显著的成绩，但农村职业教育发展相对滞后，存在“涉农专业招生困难”“农村职业学校办学困难”“农村职业学校涉农专业教师不足”“农村职业学校存在非农化倾向”等突出问题。为了让农村职业教育满足农村青年成长发展和回乡就业创业的需要，应对乡村振兴战略各类人才结构需求，培养留得住、用得上的乡村建设人才队伍，更好地落实中央、国务院发布的《关于实施乡村振兴战略的意见》。鉴于此，我提交了《关于对接乡村振兴战略需求大力发展农村职业教育的提案》，提出优化农村职业教育管理规划布局、重构农村职业教育专业设置、完善农村职业教育财政支持办法、构建面向农村的招生就业制度等建议。

　　为中国教育的高质量发展，我一直坚持深入调研，积极建言献策，有针对性地提出意见和建议，这今后仍将是我作为全国政协委员履职尽责的重点所在。

　　推进马克思主义中国化，要坚持和发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”。

　　深入推进军民融合战略，着力提升国家在海洋、太空、网络空间、生物、新能源等新兴领域的核心竞争力，全面构建一体化国家战略体系和能力。

　　在数字经济时代，全民数字素养与技能的提升能够为厚植我国发展新优势构筑最为广泛、最为持续、最为强大的微观新动能。

　　电力行业是关系国计民生的基础性行业，是能源转型的关键领域，电力行业实现结构性转型是绿色低碳发展、实现“双碳”目标的一个极其重要的方面。

　　今后五年对于助推中小企业高质量发展至关重要。中小企业数字化转型“好在哪里”“难在哪里”“路在哪里”，这些问题都需要进一步梳理。

　　企业是推动创新创造的生力军，要更加突出企业的主体地位。完善科技治理体系，就是要围绕科技创新体系中企业和大学这两个基本主体的定位，为企业和大学创造好的环境。

　　我们应该在人类命运共同体理念下，秉持平等和尊重，摒弃反对傲慢和偏见，倡导科技无国界、无障碍、无歧视的合作精神与合作理念，共同寻求科学的答案解答，共同推动人类社会可持续发展。

　　坚持走中国特色自主创新道路是我国不断提高科技发展水平、提升综合国力的正确选择。只要全体中国人民咬定青山不放松，充分激活中国人的潜能，中国在创新上一定能够“再攀高峰”。

　　强化就业优先政策最重要的是要始终坚持以人为本的发展思想，财政、货币等宏观经济政策要将就业目标置于更加优先的位置，根据就业目标进展情况，动态调整宏观经济政策力度。

　　直播电商具有广阔的市场前景，在推动我国经济社会发展中已经成为一股不可忽视的力量。因此，当前市场迫切呼唤更加完善的制度规范和正面引导，为直播电商健康发展营造良好的环境。

　　无论范围如何扩大，学学科的核心本质没有变化，它是一门基于学的综合性、应用性的学科。当前在扩大学内涵的同时，应该特别注意明确其边界到底在什么地方。

　　为保障委托代理实效，应对体制机制挑战，需要抓住机制设计的“牛鼻子”。只有做好权责区分、监管闭环的设计，才能解决委托代理面临“代理人道德风险”的问题。

　　在增强主体性的过程中，我们要更多地实现本土化，但本土化并不意味着建构封闭的纯粹地方性知识，而是以民族性、本土化的形式体现出以全部人类文明成果为基础、面向未来的普遍性内容。

　　在全国统一大市场的建设过程中，既要维护全国大市场的统一性，又要考虑到地方发展的差异性，平衡好两者的关键要素在于强化竞争政策的基础地位和依法行政。

　　在当前发展阶段，经济增长的制约主要在需求侧，因此“分好蛋糕”以保持消费的稳定和扩大，是“做大蛋糕”即经济增长的一个必要前提，不“分好蛋糕”也难以“做大蛋糕”。

　　正确界定中国知网的相关市场，有利于社会各界包括中国知网、科研机构、高校师生乃至执法机关达成更多共识，在共识基础上回归理性，最终找到妥善解决问题的途径和办法。

　　发展日新月异，部分老年群体好似数字时代的一叶孤舟，积极推进老年群体融入数字时代，享受数字红利，需要全面考量老年群体数字融入的困境，挖掘背后的影响机制，从而找到弥合路径。

　　社会主义协商是我国特有的形式，具有与西式截然不同的特征和无可比拟的优越性，经济社会发展重大问题与涉及群众切身利益的实际问题通过平等协商得以解决。

　　数字化企业是数字经济发展的基础性设施建设，因此企业必须主动拥抱数字化。换而言之，数字化转型已不是“选择题”，而是企业适应数字经济、寻求生存和长远发展的必然选择。

　　如何有效规划并探索路径，是当前我国经济社会面临的关键课题，也是“”接续讨论的重要问题，“粮食”“社会保障”“安全”等热议话题都突出体现了以人民为中心的发展思想。