宝塔区东关小学学生整本书阅读分享会

　　为进一步全面落实语文课程标准中关于课外阅读的要求，构建小学生课外阅读的课程体系，推进我校书香校园建设工作，提高我校学生综合素养及整本书阅读教学能力，探索切合我校学生实际的整本书阅读教学路径和策略，培养学生广泛的阅读兴趣，形成多读书、读好书、会读书、读整本书的阅读环境，提高学生的语文素养。

　　学校结合四月份读书月活动及《语文新课标》中对小学阅读课的具体要求，继续推进学生整本书阅读活动，以年级为单位向学生推荐阅读书目：一年级阅读《小鲤鱼跳龙门》；二年级阅读《神笔马良》《格林童话》；三年级阅读《安徒生童话》《稻草人》；四年级阅读《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》；五年级阅读《中国民间故事》《西游记》少儿版；六年级阅读《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》。要求学生按照整本书的要求认真阅读必读书目，每天大家都可以围绕这本书交流读书心得，畅谈读书感悟。

　　6月21日，全校召开了“在书海中徜徉 在阅读中成长”学生整本书阅读分享会，此次的分享会是以班级为单位开展，同学们分享整本书读书体会，与大家产生思想的碰撞，同时感受阅读获得的力量，分享阅读的快乐，让读书的快乐翻倍。

　　同学们在班级内分享自己的读书收获，有的摘抄了书中的优美语句和四字词语；有的写下了自己的阅读感受和收获；还有的把自己的阅读思考用“手抄报”的形式展示出来。

　　同学们只要阅读就有收获，或是积累词语，或是记住句子，或是有所感悟。一张张阅读记录卡记录着精彩，描绘着情节，更多的是感悟与收获。

　　读书小报既加强了同学们读书经验的交流，又展示了同学们的读书成果。小小的一张报，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，让我们惊喜地发现孩子们的创造力是无穷的。这些独特的小报浓厚了校园文化氛围，并以一种特殊的方式增强了孩子们关注读书、热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程。

　　本次整本书阅读分享会，不仅仅展示学生的个人才华以及阅读的收获，还提升了学生的表达能力。学生在读书分享会中学到更多的知识以及道理，进一步养成了“多读书、读好书、好读书”的好习惯。

　　阅读，是一种沉淀的智慧；阅读，是一段美好的旅程。让阅读的雨露滋润我们的心田，让浓郁的书香飘满校园的每一个角落，让书香的芳华伴随师生的共同成长！最是书香能致远，让我们共同畅游书海，奔向美好的未来！