关注海南创新创业人才 周小华：“望闻问切”让山区学校扬眉吐气

　　他，原是江西新余市一所名校的校长，有着丰富的教学和管理经验；他，选择来海南时已经到了“知”的年龄，却将海南作为人生事业的第二次出发地。

　　至今仍有不少人对保亭中学校长周小华当时的选择十分不解，但他心里有一杆秤：“作为一名生物老师，我喜欢海南的青山绿水；作为一名教育工作者，我更应该来到海南山区，为保亭的教育事业作出自己的一点贡献。”

　　2015年，周小华正值50岁，在江西新余已当了13年的校长，以通过“望闻问切”找出薄弱学校短板并提高教学质量出名。

　　2015年8月，周小华参加了海南省优秀校长的应聘，以海南省县中校长组第一名的成绩应聘到了保亭中学。在海南，他将这套行之有效的方法让这个位于山区的中学扬眉吐气。

　　新官上任，一段时间过去，不少老师发现，“周校长好像很少休息，几乎从早到晚就待在校园里，还特别喜欢解决老师及学生反映的各种小问题”。

　　教师办公室没有打印机，周小华了解后赶紧给配上；他在阅览室放了咖啡，希望老师课余时间多去阅读；他花5000元给高一和初一每个班配备了一套竹竿，保亭中学学生举办了竹竿舞大赛，白沙、五指山等市县的校长、教师闻讯前来观摩；他甚至在校园里辟出一片网购快递收发角……

　　老师和同学们发现，保亭中学改变了许多：校园干净了，老师积极了，同学们更自信和勤奋了，整个校园再一次充满了书香和活力，学校的教学质量明显提高。

　　对于快速提高的教学质量，不少人都感到十分惊讶。周小华说：“我只用了两个方法：抓常规管理，解决老师生活、工作中的困难，改善办学条件，让老师们教学；抓因地制宜，根据当地学生的情况制定相应的教学办法，让孩子们爱上学习。”

　　周小华说，抓教学，首先对学校进行分析诊断，明确办学思和办学愿景。为了提高教学质量，周小华在学校实行“集体备课”和“同课异构”制度，通过老师之间的相互交流，互相取长补短，同时积极实行“引进来、走出去”战略，轮流选派教师到内地名校跟班学习……

　　为了让学生全面发展，提高学生的学习动力，两年来，保亭中学先后成功举办了两届大型竹竿舞比赛和学生的艺术展演，并在海南省率先实行式阅读，学生的阅读量猛增，阅读已经成为学校的一道亮丽的风景。

　　在周小华的管理下，2016年保亭中学中考、高考成绩优异，2017年高考成绩又稳步前进。教学质量提高了，学生自然也就留住了，现在保亭中学学生只有转入的，没有外流的。

　　对于保亭中学的长远发展，周小华的目标是任期内三年，让它成为“省一级示范学校”。

　　“没有海南的招才政策，我就没有机会来到这里再次自己的能量；没有当地的支持，我不可能如此顺利地开展教学管理工作。”两年过去了，周小华在海南完成了事业的第二次飞跃，他说，“我爱海南岛大山，爱这里的人们，就像爱这里如春的四季和令人神往的景色”。

　　周小华，男，1965年10月出生，保亭中学校长，华东师范大学生物教育专业毕业。办学成绩和经验曾被全国、省市专题报道推广，是薄弱学校的“行家里手”。2015年经海南省引进中小学优秀校长和学科教师工程(“好校长、好教师”引进工程)引进到保亭中学工作。