海南58位教育同仁在我省的待遇不一般！考察宝马奔驰实训、强大的专家队伍指导……

　　原标题：海南58位教育同仁在我省的待遇不一般！考察宝马奔驰实训、强大的专家队伍指导……

　　考察的学校也极具特色，有奔驰教学实训、宝马BES培训，还有传说中的“F4”学校。

　　福建省教育厅副厅长曾能建、海南省教育厅副厅长仪、福建教育学院院长郭春芳出席开班式并讲话。来自海南省各地市教育行政部门的58位干部参加培训。

　　据了解，2015年，海南省与福建省签订《教育领域合作协议》，本次培训是自协议签订后，海南省教育厅组织人员来福建进行的第二批培训。

　　培训为期十天，以“基础教育和中等职业教育综合领域问题研讨”为主题，基于海南省教育发展需求，围绕教育领域综合的热点、重点和难点问题，侧重基础教育和中职教育。

　　重点就如何深化教育综合，推进现代职业教育体系建设、基础教育发展、中小学教师队伍建设、考试招生制度、教育治理现代化、智慧校园和校园文化建设开展研讨。

　　本次培训专家队伍阵容强大，是海南省的同仁们一次全面了解福建教育、深入开展比较研究的良好机会，也是促进闽琼教育交流合作的有利契机。

　　作为教育行政管理者，如何与学校教育无缝对接，科学地进行“观校评校”是一个重要的渠道。只有懂得观校评校，才能更好地对学校的办学定位、内涵提升、师生发展起指导、引领作用。才能更好地对本区域教育发展进行整体规划。

　　以“开发潜能、发展个性、为了每一个学生的终身发展”为办学的福州八中。

　　近几年，日本教育家佐藤学教授的“学习共同体”在中国悄然流行。F4从2014年开始带队教师团队践行着“学习共同体”，取得显著成效，许多学科实现课堂的翻转。

　　“学习共同体”改变的是人与人之间的关系，构建了“人人参与学习、人人主动思考”的安静倾听、主动学习的课堂，旨在培养学生在合作中学习，在合作中学会倾听、接纳、关心、帮助他人的优秀品质。

　　在这里，儿童是校园的主人，校园是儿童的天堂，是让儿童感到最幸福最温暖最有爱的地方。

　　有一百多门的校本活动课程，是F4小孩子丰厚的“营养大餐”，走进每间教室，这些活动课实地、常态地开展。

　　本次培训聚焦教育、聚焦教育规划、聚焦教育管理、聚焦办学、聚焦教学行为、聚焦比较研究。

　　这是一次闽琼教育交流学习分享合作的良好机会，这是一段有着满满教育情怀的教育者之间碰撞、思想交融、友谊的难忘时光!

　　福州相聚，如丝丝雨露滋润你我。希望在收获知识、技能和的同时，也能够收获友情、信任和真诚！希望闽琼教育同仁以此为良好开端，常来常往，密切合作、携手发展，共创两省教育的辉煌！