胸怀大爱育桃李——记全国十大教书育人楷模林冬妹2016年9月19日

她的课堂教学赢得了学生的喜爱，持续好评如潮。用学生的话来描述就更加生动了：“林老师，您的课太给力了！”“您每一堂课都激发起我们的斗志。”有的学生饱含情地说：“听君一席言，胜读十年书！能上林老师的课，实在荣幸。”

林冬妹具有律师和税务师资格，曾有很多机会离开教师岗位，包括去当公务员。但她却深深地爱着“教师”这个职业，把“当一名优秀思政课教师”作为自己毕生的追求。25年来，她以自己的师德、人格魅力和学识风范，坚守在教学一线，辛勤耕耘、默默奉献，用的胸怀温暖学子，成为学生健康成长成才的航向标和指人。

在不忘初心，潜心育人的同时，林冬妹还在思想理论课教学研究方面颇有建树，成为思想理论教学研究的一名尖兵。

“没有林老师的大爱，就没有我的今天。”这是林冬妹的学生对她说过的话。当时身为班主任的林冬妹班上有一位孤儿，因生活困难很自卑。为了鼓励他，林冬妹发动全班同学组织“节约1块钱”活动，每月为他筹集生活费，帮助他树立信心、顺利完成学业。现在，这名学生在中山市创办了一家民营企业，事业有成。

对林冬妹来说，几乎每周都有学生找她倾诉心事，寻求帮助。小到学习生活、情感问题，大到法律咨询、家里父母闹矛盾，很多学生遇到问题第一反应就是找林老师。

她已有25年。蓦然回首，林冬妹坦言自己做梦也没想到，当初家人让她尝试当了一个学期的老师后，她竟深深爱上了这个“三尺”。

为了收集课堂上的鲜活的案例，她常常书海泛舟夜以继日，会花大量时间了解当下社会以及网络热点，她称自己是一个爱学习的人，其他老师和学生都是她学习的对象。“很多新事物、新知识我懂他们不懂，他们就很我，学生都是更强者。”对于学生们的那些最潮的流行语，她都如数家珍，作为一名60后，和90后沟通起来毫无障碍。

著名教育家陶行知有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这，也正是林冬妹老师的真实写照。（粤水轩）

连续10年，在学院毕业生海选“我心目中的良师”评选活动中，林冬妹每年的得票都高居榜首。这是学生对课心喜爱的由衷表达，也是学生送给林冬妹的无形杯！

为了把思想理论课打造成为学生喜爱、提升素养的优秀课程，引领青年学生健康成长、全面发展，林冬妹呕心沥血、下足了功夫。她深深地认识到，要想让学生喜欢上思想理论课，不仅要用心钻研教材、教学大纲，还要真切地了解学生的特点和内在需求，让课程给他们带来实际的帮助。为此，她对80后、90后学生进行了大量的走访调查，摸清他们的成长、特点爱好和表达方式。通过调研，认清了这些学生身上存在的优点与不足，特别是高职生，在有幸踏入高校大门的同时，也留有遗憾，内心时常纠结。她将鞭辟入里的点拨提问和学生的思考论辩相结合，把看似枯燥的化为形象可感的生动画面，将丰富的人生阅历和母亲一般的大爱化为学生的自信乐观和好学上进。

学生“情不自禁”的背后，是林冬妹一改乏味的和古板的PPT，她的课堂总是充满生动的案例、有趣的互动以及“时尚”的PPT板书。林冬妹对记者说，“我改变了大家对思政课的刻板印象。”为了达到自己满意的效果，她曾花了一上午时间只做了一页PPT。

忠诚教育，大爱

既是良师，又是益友，这是学生对他们的人生导师、思想理论课教师林冬妹的评价。

京公网安备：5号

谈到通过自己的努力学生们最终收获好结果，林冬妹能一口气说上十多件。虽然有些学生的名字已经记不清，但谈到学生们今天取得的成就，她总是感到特别自豪。

她就是2016年被教育部评为全国十大教书育人楷模之一，广东水利电力职业技术学院老师林冬妹。

一次下课后，经管系的一名女生突然用力在林冬妹脸颊上亲了一下。采访中提到这件事，林冬妹还是声音提高了好几个分贝，难以掩饰的激动与尴尬。“我当时太意外了，连忙擦掉脸上的唇印，很多学生跟着尖叫起哄。”

既有示范，又有引领，这是教师对他们的部门领导、教研模范林冬妹的客观评价。

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既有深度，又风趣幽默，这是学生对他们的职业导师、素质教师林冬妹的真实评价。

学院思想理论课教学部成立十年来，她先后指导10位年轻老师熟悉业务，带领部门成为全省高职示范性单位，荣获集体获15项。她带领思政团队锐意进取，创新，在广东省高职高专大学生思想理论课教育工作、思政课教学、师资队伍建设、课程建设、科研等多方面取得了较好的示范带头作用，成绩突出。

25年来，她时刻关注社会热点前沿，并融入课堂教学，使本来枯燥的理论课变得生动有趣，成为学生们的“强者”；她无微不至为人排忧解难，是校园里的“知心姐姐”；她热爱潜心教学研究，是国内思政教育的尖兵。

在学生心目中，林老师是万能的，好像可以不用休息、永远能量满满。林冬妹将自己手机号码告诉了她的所有学生，而且24小时不关机。曾经凌晨五点钟接到学生电话，帮学生们处理完“麻烦事”后，她略带玩笑地责备学生，“你们这帮熊孩子，能不能让我睡一觉啊。”

林老师是谁？有何能耐？能得到学生如此胜任！

“林老师，不管您在哪里，今天我一定要找到您”，当时已经晚上九点多，林冬妹收到经管系一位女生的求助信息。因为不擅长处理宿舍关系，连续换了三个宿舍的这位女生因为一件小事情绪彻底崩溃。林冬妹顾不上工作疲劳，与这位女生谈心到深夜11点宿舍关门，还特别找到员关心这名女生。

外语系有一位男生经常逃课，班干部劝不住他，员也拿他没办法，于是同学们请来了林老师。林老师多次与这名同学促膝谈心，陪他听课，教他如何专注学习，鼓励他在课堂上踊跃发言。大爱有深情，润物细无声，这位爱逃学的男生在林老师的耐心教育下，找回了自信，焕发出了追求进步的动力。

“国家很重视高校的思想教育。思政课作为一门理论课程，在许多学生印象中较为枯燥沉闷，但林老师仿佛能化为神奇，课堂总是座无虚席，学生霸位听课，成为校园里一抹朝气蓬勃的亮色。”学院党办主任陈甄说。

林冬妹出生在教师世家，她告诉记者，当时家里很多人都是教师。年轻时的心理使得她刚毕业时选择去企业工作。但从她站上的那一刻开始，她25年如一日，享受着这份与学生相处“很阳光”、“很清纯”的教书育人崇高职业。

鲜活课堂座无虚席

“林老师，不管您在哪里，今天我一定要找到您”，这是广东水利电力职业技术学院经管系一位女生因为一件小事，导致情绪彻底崩溃而给林老师发出的求助信息。

在全国十大教书育人楷模中，林冬妹作为高职教育领域的代表，不但是唯一一名来自广东的老师，也是唯一一名执教思想课的老师。

育人表率，思政尖兵

林冬妹是在全国1539万名教师中脱颖而出的全国十大教书育人楷模之一，这是广东唯一一位获此殊荣的教师，也是全国水利系统唯一一位获此殊荣的水利工作者。

林冬妹老师在上课

在推进思想理论课教学部发展的同时，林冬妹以其敬业乐业的工作态度、潜心育人的，收获了许多荣誉。她是水利电力职业技术学院首批教学名师、教师；获得各级各类励60多项，获得“全国模范教师”“全国教育系统巾帼建功标兵”等多项国家级励，先后四次受到了党和国家领导人的亲切，是广东省3位主持高校思政课对口帮扶项目负责人之一，参与和指导省内30多所高职院校思政课建设工作。她是、、教育部、共青团中央等部门从全国127万职业学校老师中遴选出6位“全国职业学校育人楷模”之一。2015年获得广东“百名优秀德育教师”励。2016年再次被评为广东省水利厅“优秀党务工作者”。2016年荣获“全国十大教书育人楷模”励，成为我国获此殊荣的首位高校思想课教师。

她把“当一名优秀思政课教师”作为毕生追求，帮助学生“扣生第一颗扣子”。

林老师用的大爱，温暖无数学子，使许多学子，从悬崖边上拉回来，重新确立人生的方向和目标。

和普通高校相比，不少高职学生刚入学时都有心理落差。这让林冬妹除了给学生生活关怀的同时，更注重增强他们的自信，走出心灵困境。

有一名来自深圳的学生，无心向学，游手好闲，林老师多次找他谈心，跟他分析利害关系，让他走出了迷失的，帮他重新规划人生道。三年时间过去了，这名学生实现了两个目标：一是拿到了一等学金，二是考上了本科院校。学生父母含着泪水感激地说：“林老师，是您了我们的孩子！”

林冬妹这些年担任班主任期间，她去看望学生，了解他们的情况。她带的学生大多来自农村，家境不宽裕，时常会面临学习和生活上的困难。她主动联系学生，及时解决他们的困难和问题。一次，学院的天河校区爆发流感，班上学生陆续发高烧。在一个多星期里，医院、医务所、宿舍、教室，林冬妹一面四处奔走，一面发动全家每日三餐轮番熬粥、做上可口的饭菜，给同学们送来温暖和关爱。

不仅如此，林冬妹还根据水利学科特点与自己的专业背景和优势，编写了《水利法律法规教程》一书；还和同行联合主编了《大学生与法》一书，将水法律知识融入思政课堂，进行“德与法”有效结合，是她的又一大创新之举。