有一种课叫做“网课”它随着学校开学而声浪渐消

　　网课，在停课不停学阶段发挥了重要作用，让无数学生在家中就可以接受远程教学服务。随着各级各类学学校陆续开学，学生重返校园，网课的声浪也渐渐式微。

　　1980年开始，第一代模拟移动通信技术发展（1G），人们可以实现语音通线年后，第二代数字移动通信技术发展（2G），通信质量更高，同时实现了上网和发短信的功能，不过这时的网速很慢，多以图文为主。

　　2009年后，第三代数字移动通信技术发展（3G），网速有了较大提升，视频，音频，图片传输速度更快，浏览更加顺畅。

　　2013年后，数字移动通信技术发展（4G），这也是现在大多数人使用的网络制式，网速体验更好。

　　2003遭遇非典疫情，到处都在喷洒消毒药水，进行环境消毒，各地对发热的事格外关注，只要发现一起就上报一起，最终通过全国人民不懈努力，逐渐将疫情控制住。

　　2008年，汶川地震，四川地区高考延期一个月，很多学校组织师生在移动板房内上课。这两次经历重大灾难，学校都尽快恢复教学秩序，其中一个重要原因便是网络通信技术还不够先进，网课还只停留在概念中。

　　2020年春节期间爆发的这场新冠疫情则来势汹汹，传染性更强，为了阻断传播途径，实行最严格的隔离措施，全国人民上下一心，共度时艰。疫情也影响到广大师生的正常教学秩序，教师不得不通过网络授课、指导学生学习！而这网课也得益于移动通信技术的发展，学生只要拿起手机、平板就可以在线学习。

　　网课软件比较多，如百度课堂、腾讯课堂、钉钉、网易云课堂……然而老师选择使用钉钉的似乎更多，在“停课不停学”的号召下，钉钉被下载超过10亿次。

　　而不满上网课的学生却同心戮力地将钉钉的软件多年维持的4.9分成功评价成1.3分：“本来开学好赖能过一个舒坦的元宵节，把这个年过完整。没想到这个神仙软件让我足不出户就体验到开学的感觉！他治好了我的熬夜、赖床，从此一日三餐顿顿准时，看到父母欣慰的面容和老师和蔼的脸，真让人感动！”一位学生这样评价。

　　再后来钉钉软件和网友的互动，多多少少都带有营销的性质，不过想想他们也该是心里乐开了花吧！分数是多少不重要，下载量才是实实在在最重要的东西！

　　在网课学习中，一些学生并不十分在意，觉得这种上课不过是一种形式而已，听不听不重要！有了这种认识，于是支撑着他们来迟走早，并不十分按照规定的时间打卡学习，有时网课已经开始很久了，他们才慢悠悠地打开手机、电脑，进入直播间。

　　甚至还有一位学生因为迟到，被老师点名批评后感觉伤到面子，在全班同学面前跌了份，于是硬生生地骂了老师8分钟。而那位老师因为听不太懂这位同学的方言，一脸茫然，不知如何应答。这位同学确实未将学习放在心上，也未将尊重他人放在第一位！

　　老师上网课，家长当辅导员。一些学生年龄小，自控能力不强，学着学着就会走神，玩东西，甚至开始玩起游戏来。因此这类学生时刻少不了家长的守护，家长一转身，他们可能就在玩小猫、小狗了。

　　这类学生一般是成绩中上的“优等生”，他们随时都能保持专注的学习状态，全力以赴地把事情做好。因此，这类学生最让家长放心。即使没有家长陪伴，他们也能自己按时打开软件进行网课学习。

　　不同的学习态度就有不同的学习状态，不同的学习状态其学习效果也就不一样。无论何时何地，我们都要保持一中乐观、上进的态度，把事情一步步做好、做踏实，这样才是对自己负责任！

　　而随着复课的地区越来越多，教师返回岗位，学生重新回到校园，网课这一模式也逐渐告一段落，但是热爱学习，努力拼搏的精神却不能丢，无论何时，它都是人生宝贵的财富！