问政海南会客厅 三亚崖州区教育局局长王雪莲：今年推进10所学校进行午餐午休试点

　　新海南客户端、南海网、南国都市报1月18日消息（记者 张宏波）1月17日，三亚市崖州区第三届人民代表大会第二次会议召开。新海南客户端、南海网、南国都市报“问政海南”会客厅栏目组走进三亚市崖州区，邀请崖州区教育局局长王雪莲做客“问政海南”会客厅，就崖州教育发展展开交流，总结经验做法，并围绕今年崖州区政府工作报告中提到的教育发展任务目标，聆听崖州教育发展新思路。

　　过去五年，崖州教育发展成果显著。在义务教育方面，崖州区完成了国家县域义务教育均衡发展认定，义务教育的公平、优质、均衡发展得到了很大程度提升。“崖州区各学校都建了综合楼，配置了音体美相关功能室，推进了五育并举，让孩子们朝多方面发展。”王雪莲说。

　　“师资队伍方面，我们在中小学阶段大力引进了教师力量，2020年招聘了111名编制教师，又大力引进了编外年轻教师加入，目前崖州区有将近1000名教师，60%以上都是本科学历，学历水平和能力都得到了大幅提升。”王雪莲说。

　　而在学前教育方面，硬件建设方面提升更为显著。“之前崖州区没有什么公办幼儿园，过去五年，我们新建了14所幼儿园，目前在园孩子有4000多名，其中一半以上都在公办园就读，保证了幼儿在家门口就能上优质的公办幼儿园，解决了家长后顾之忧。”王雪莲说，尤其是在一些村里建设的公办园，也是完全按照城区园的标准建设，硬件、教师、日常保障等各个方面配备和城区园水平是一样的。

　　据她介绍，目前，崖州区学前教育两个比例均达到了国家要求指标，公办园孩子占比52%，普惠性幼儿园孩子占比89%。未来，随着更多公办园的建设，更多的孩子可以到公办园就读。

　　王雪莲说，今年的崖州区政府工作报告中关于教育方面的内容都让她印象深刻，也为今后工作的开展指明了方向。“作为教育主管部门，主要还是要做好学校、教师、学生的服务保障。”对于今年的工作，王雪莲总结了三个关键词。

　　一是“引领”：改变以往粗放的管理模式，转变为引导和指导学校发展，做学校“家访”，给校长更多支持，在管理上做“减法”，更大地发挥学校的主观能动性。二是“赋能”：崖州区教育局会尽力搭建资源平台，为校长、老师、同学赋能。三是“发展”：崖州教育要继续谋划义务教育优质均衡发展，学前教育普及普惠发展，整体高质量发展。“今年我们还计划引进一批教师，打造教师工作室。学生发展方面，我们会继续打造科技大讲堂，开阔孩子们视野，让孩子们产生想要学习的内生动力。”王雪莲说。

　　具体来说，在落实“双减”方面，据王雪莲介绍，目前崖州区已建立了相关工作机制，校外培训机构的压减率达到100%，全部转为民办非营利组织，并开设监管账户，崖州已没有学科类校外培训机构。“下一步，我们还会加强校外培训机构的监管，确保不能反弹。”王雪莲说。

　　“另一方面，继续丰富课后服务的内容。”王雪莲说，崖州区教育局希望引进校外优质的非学科类培训机构加入课后服务，为学生提供更多样的选择，并与崖州湾科技城入驻高校及科研院所建立联系，鼓励硕博参与到崖州中小学的课后服务中。目前，全区有13000多名学生，其中11000多名学生已参加课后服务。

　　值得一提的是，针对崖州的特殊情况，崖州区教育局计划推广午餐午休服务试点。“崖州是三亚冬季瓜菜种植的主要地区，由于忙于种植，不少农村家长接送孩子存在困难。去年，我们就开展了午餐午休试点，取得了不错反响，今年希望推进10所学校进行这项试点。”王雪莲说。

　　在城乡教育均衡发展方面，王雪莲说，崖州区教育部门将在未来五年创建国家优质教育均衡发展区。引进优质教育资源，与崖州区的优质教育资源进行整合，起到“龙头带动”的引领带头作用，带动区域教育发展，也解决崖州区引进人才的孩子教育需求。

　　同时，促进中等偏上的本地学校跨越式发展，通过师资交流等方式导入，促进这些学校的提升。针对比较薄弱的村级学校，通过配优配强学校领导班子、老师外出交流学习，与高校科研院所联动等方式带动发展。“通过三类学校的全面发展，达到全区义务教育阶段均衡发展。”王雪莲说。