海南美食笠海南岛的特色美食海南特色的美食小吃

　　笠饭是海南传统美食。吃笠饭时，要先把笠叶解开，本地人称之为“解宽”，寄意着经由过程解笠，把一年的不顺都撤除。

　　支教过程当中，很多大门生意愿者向村落孩子通报爱和暖和的同时，也向他们学到了很多海南传统文明常识。

　　“小mm，我如许包，对吗？”克日，海南师范大学大二门生杨舒涵将手中的野菠萝叶编织笠饭后，向10岁的“小教师”吴晶昊就教。吴晶昊是旧州镇中间小学四年级门生，从小就在怙恃的潜移默化放学会了包笠。

　　毛阳中间黉舍四年级门生王忠卓和王欣霓都有一个航天梦，两人给本人的绘画作品起了不异的名字——“宇宙”。

　　毛阳中间黉舍四年级门生王欢欢报告郭在源，她和同窗们都很喜好画画，“我未来想成为一位村落美术西席”。

　　在五指山市毛阳镇牙力村，海南师范大学大门生支教团成员克制了食宿未便等艰难，持续三年为孩子们支教，送去关爱和暖和。“这是我第三次来到牙力讲授点支教，这里的门生都很憨厚海南特征的美食小吃，带给我们许多打动。”海南师范大学门生彭正林海说。

　　“我先从游戏的方法切入教室讲授海南特征的美食小吃。”吴丽香说，在讲授的过程当中，面临差别年级的门生，她会教授差别的啦啦品行动，随时切换上课形式。

　　畅达气道，肃清呼吸道异物；胸外按压，每分钟要连结100次以上……培训过程当中，西坡小学门生在大门生意愿者的指点下当真进修标准行动，并自动下台练习训练。

　　克日，海南师范大学教诲学院“爱育起航，鼠目寸光”支教理论团的大门生意愿者颜琳在海口市琼山区旧州低级中学，为海口市琼山区旧州镇中间小学六年级门生停止民风剪纸特征讲授。

　　笔尖在纸上翩翩起舞，飞机表面逐步明晰，用五彩缤纷的彩笔给飞机机身、尾翼“上色”，一架绘声绘色的飞机便呼之欲出。10岁的五指山市毛阳中间黉舍门生林文翔放下画笔后说，“我长大后想当一位飞翔员，驾驶飞机飞翔在太空中。”

　　“关于中小门生来讲，支教团的大门生意愿者更像是陪同他们生长的年老哥和大姐姐海南特征的美食小吃。他们一句鼓舞的话、一个不经意的行动，都能够给村落孩子带来主动影响。”海南师范大学消息传布与影视学院党委书记李蔺暗示，关于大门生意愿者而言，前去偏僻地域支教是一段难忘的贵重阅历。经由过程支教，他们有时机深化一线理解海南下层教诲近况，从中得到启示，寻觅合适本人的职业开展标的目的，让芳华光阴在暑期支教举动中绽放出灿艳之花。

　　“教师你看，地球中间是火箭，再过来就是卫星。我穿戴宇航服，将国旗插在月球上”“教师，这是宇航员海南岛的特征美食，中间是玉兔海南岛的特征美食，他们一同飞向月球”……王忠卓和王欣霓镇静地与海南师范大学大一门生郭在源分享本人的绘画心得。

　　“碰到有民气跳和呼吸骤停怎样办？”“你会做心肺苏醒吗？”克日，海南医学院办理学院“水滴石穿”教诲关爱效劳团队在万宁市和乐镇西坡小学对门生们停止安康常识问卷查询拜访。

　　手持花束，脚踏动感节奏，绽放跳舞热情……克日，在儋州市那大镇石屋小学，琼台师范学院体育学院“薪火乡传”暑期支教团成员吴丽香，耐烦肠指点门生们进修跳舞《向欢愉动身》。石屋小学门生在进修啦啦操和游戏互动的过程当中，感遭到了跳舞活动的动感韵律。

　　为了让大门生意愿者更好天文解海南本地文明，海南师范大学教诲学院“爱育起航，鼠目寸光”支教理论团，在支教地海口市琼山区旧州低级中学构造展开特征笠饭建造课程。

　　克日，五指山市毛阳中间黉舍牙力讲授点，海南师范大学消息传布与影视学院“情系椰岛·逐梦村落”支教团的大门生意愿者走上讲台为门生们上美术课，主题为“画出你的胡想”。

　　严冬时节，我省高校学子纷繁构成意愿支教团，深化村落展开暑期支教举动，经由过程丰硕多彩的特征课程，协助偏僻地域的孩子坦荡眼界，为本地村落教诲注入新生机海南岛的特征美食。

　　“呼吸骤停时，怎样停止心肺苏醒？”“绷带包扎是外伤应急处置的主要步伐之一。实时准确包扎，能够到达压榨止血、削减传染、庇护伤口、削减痛苦悲伤等目标。”海南医学院办理学院大门生意愿者停止安康常识提高后，又对西坡小学门生停止心肺苏醒和绷带包扎等培训海南特征的美食小吃。

　　“同窗们，这些剪纸都雅吗？”教室上，颜琳先以精巧的剪纸作品激起门生的进修爱好，然后再教学中国剪纸的观点、汗青、艺术代价与非遗传承等常识海南岛的特征美食。门生们对剪纸有了开端理解后，颜琳再率领他们逐渐进修起稿、剪制、改正、裱贴装框等剪纸常识。

　　“交换过程当中，我发明门生们对将来布满了美妙神往，非常盼望能理解里面的天下。”郭在源说，他们上这堂美术支教课的初志，就是鼓舞孩子们经由过程手中的画笔，画出心底最实在的设法，英勇追随属于本人的灿烂人生。

　　半数再半数海南特征的美食小吃、设想把戏、描画图案、剪掉过剩部门……剪纸教室上，门生们纷繁阐扬丰硕的设想力停止实操，颜琳在一旁为他们答疑释惑，教室氛围非常活泼。在她的耐烦指点下，门生们逐步学会了灵敏利用东西剪纸，明白到了中国传统文明之美。

　　举动现场，支教理论团的大门生意愿者兴高采烈地向“小教师”进修笠饭建造。他们先用菠萝叶编织成一个长方形或三角形外壳，留出小口，装入大米。最初，一个个笠便摆满了桌子。“在支教过程当中打仗和进修海南传统文明，进一步增长了我们对海南的理解。”杨舒涵说。