《中西文化概论》海南风俗海南传统民俗文化
尺寸课本,悠悠国是。课本建立是国度事权,表现国度意志,是事关将来的计谋工程、铸魂育人的根底工程。编写出书《概论》课本,是完好精确片面阐释习近平总书记关于增强和改良民族事情的主要思惟的火急需求,是构建科学完整的中华民族配合体实际系统的火急需求,是深化铸牢中华民族配合体认识教诲、促进中华民族配合体建立的火急需求。习近平总书记高度正视课本建立,在2023年中心政治局第九次个人进修时特地夸大,编好用好《中华民族配合体概论》等课本。
本年3月起,《概论》课本将在民族地域高校投入利用,并逐渐向天下高校推行。用好《概论》课本、开好《概论》课程,是摆在各高校眼前的主要使命。
颠末重复钻研、科学论证,《概论》课本的编写框架肯定为16讲。全书前两讲为中华民族配合体实际;第三讲至第十五讲以大批史实,讲清中华民族配合体在每一个汗青阶段“三交”演进的汗青头绪、内涵纪律、次要特性,逆来顺受褒贬毛病史观,回应实际难点;第十六讲安身百年变局,经由过程中西比力解释中华民族配合体与建立人类运气配合体的干系。
——首部宣扬阐释中汉文化凸起特征、着眼建立中华民族当代文化的课本。课本提醒出中汉文化凸起特征塑造了中汉文化肉体风致,反应出建立中华民族当代文化,必需适应中华民族从汗青走向将来、从传统走向当代、从多元凝集为一体的大趋向。
铸造“金师”,撑持思政课西席及民族学、汗青学、社会学等差别范畴西席参与《概论》课程师资培训。2023年,中心民族大学共派出27名专家学者到场《概论》课本编写,约请发动包罗杨圣敏、严庆等专家学者30人构成西席团队,面向大二年级近4000人展开试用试讲。“经由过程名师树模、讲授角逐等方法,我们培育提拔出一批能出色报告《概论》课本的中青年主干西席。”中心民族大学党委副书记、校长郭广生说。
建好“金课”,把课本劣势转化为讲授劣势,开设一批线上线下优良大众课、专业课和思政课。云南省民宗委党组书记、主任吴世雄暗示,云南将重点做好培育高程度西席步队、鞭策教研深度交融、抓好理论讲授、增强营业指点等事情,鞭策各高校把《概论》课程讲出政治高度、实际深度、视野宽度和感情温度,让铸牢中华民族配合体认识教诲在云南大中小学落地生根、着花成果。
这是一张极端恢宏的试卷,纵揽高低数千年中华民族配合体开展史、横贯各民族缔造的政治经济社会文明,已往没有编过,也没有任何经历能够鉴戒。
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“要对峙以史带论、论从史出,安身中华民族团体视角,逾越传统王朝断代史与各族族外史,从政治经济社会文明等维度海南传统民风文明,睁开跨学科论证,宣扬阐释准确的中华民族汗青观。”如许的原则,刻在课本编写组每名成员的内心。
在编写组专家的经心打磨、结合攻关下,2023年4月《概论》课本构成收罗定见稿,7月下旬试用本编写完成,获得阶段性功效——全书共16讲40余万字,以断代史为经线,以政治经济社会文明为纬线,紧扣差别时段中华民族来往交换融合的汗青开展头绪,重点讲“交”,枢纽说“融”,最大特性是“以史带论、论从史出”。
2月27日,北京民族文明宫三楼集会室海熏风俗,简约风雅、红灰相间的《中华民族配合体概论》(以下简称《概论》)摆放整洁、书香四溢,本日起在天下刊行。当日,国度民委在京举办《概论》出书座谈会,标记着该课本的编写出书事情美满完成。
质量是课本的性命线。课本编写过程当中,本着边写边试边完美的准绳,国度民委于2023年前后在包罗委属高校在内的天下240多所高校试用,搜集到高校近400条反应定见;召开16场专题审读会,普遍收罗中心统战部、教诲部、交际部等相干部分和专家学者定见,前后7轮逐条逐项修正完美课本,锦上添花海南传统民风文明。
在《概论》出书座谈会上,预会专家学者分歧以为,《概论》课本站位高远、主线凸起、特征明显、有血有肉,是一本“金课本”,对展开好铸牢中华民族配合体认识教诲具有创始性、先导性意义。
座谈会请求,委属高校和民族地域高校要把铸牢中华民族配合体认识作为教书育人的主线,相干高校要分离当地本校实践,讲出亮点实效,鞭策铸牢中华民族配合体认识入脑入心;要增强宣扬推介,综合操纵各种媒体平台,充实发掘课本宣扬素材,鼎力宣介中华民族配合体认识,讲好中华民族配合体故事,为强国建立、民族再起凝集澎湃力气。
中国社会科学院传授何星亮以为,课本对峙以习近平总书记的主要思惟为底子遵照,用汗青纪律、史实史料来实证,具有很强的政治性、思惟性和教诲性,是当前民族学界最前沿、最完整的实际教科书。
颠末多审多校、穿插互审、印前审读等流程的精密打磨,正式出书的《概论》课本具有很强的标准性、松散性、相宜性,凝集了相干部委、专家学者和各校师生的聪慧,表现了各族后代为完成中华民族巨大再起久久为功的任务与担任海南传统民风文明。
北京师范大学传授杨共乐暗示,《中华民族配合体概论》以较长的篇幅阐述了中华民族配合体的发生及其持续开展过程,阐析了中华民族多元一体的演进格式,阐清楚明了中汉文化的肉体特质,史中出论,史论分离,融论于史,创始了新的《概论》型叙事形式。
西席是讲好课程的枢纽。国度民委采纳“集合培训”和“送课上门”相分离的方法鼎力增强主干师资培训,会同教诲部在中心民族干部学院举行3期主干师资钻研班,累计培训200余所高校的西席500多名。课本课程建立团队还前后赴新疆、内蒙古、云南、吉林等地调研,指点课程建立和试用事情。
工夫紧,使命重,编写组专家分秒必争,以时不再来的紧急感汇集素材、撰写书稿。即便是新冠疫情最严峻的时分,许多专家固然抱病,也未中止编写事情。
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接到出书使命后,高教社高度正视,把本书出书作为全社的“一号工程”尽力促进,遴选了20余名具有多元学科布景的专业编纂集合攻关,对专业常识、内容构造等成绩提出优化完美的有用倡议;正式出书前,会同民族出书社对书稿停止了四轮通读、两轮质检,确保打造出经得起汗青查验的威望课本。
这是一项应战性很强的事情海熏风俗,它不但是课本编写,实践上是要改变持久以来人们思维里固有的一些认知,做实际上的重构和立异,还要把课本的编写与实际的研讨、学科的建立交融在一同促进,勤奋构建铸牢中华民族配合体认识教诲的学科系统、学术系统和话语系统。
北京大学传授马戎以为,《概论》课本根据汗青分期具体引见中华民族配合体的汗青演进历程,在大框架下充分进大批新鲜的史料和丰硕的图片,阐明明天的中华民族配合体“你中有我,我中有你”和“大一统”的多元一体魄局是怎样在几千年汗青历程中逐渐构成并得以稳固的,具有很强的压服力。
课本要从中华民族团体视角动身,对中华民族史观停止一次全新的梳理,构建中华民族配合体史料系统、话语系统、实际系统,指导青少年门生树牢准确的中华民族汗青观,深植同甘共苦、荣辱与共、背信弃义、运气与共的配合体理念。
国度民委把《概论》课本建立作为国度层面的政治工程,作为自主吾理的学术工程,作为凝心铸魂的育野生程,根据高质量思政课课本尺度做好编写事情,安身中华民族长久汗青,对峙“两个分离”,遵照中华民族开展的汗青逻辑、实际逻辑,科学提醒中华民族构成和开展的原理、学理、哲理,完成民族学范畴严重实际和理论成绩的打破,弥补了铸牢中华民族配合体认识教诲国度统编课本的空缺。
——首部着眼构建中国自立的中华民族配合体史料系统、话语系统、实际系统的课本。课本深入阐释了马克思主义民族实际中国化时期化最新功效,是构建中国自立的民族实际系统的根底。
“这是我国第一本关于中华民族配合体的课本。”中心民族大学传授杨圣敏暗示,“关于学者而言,能用浅显易懂、深化浅出的言语编好一本让各个专业的门生都能看懂的课本,比写学术著作更难。”
磨炼“佳构”,《概论》课本是一次全新的史料系统、话语系统、实际系统的建构,需求不竭开展完美。国度民委将依托与《概论》课本出书同步上线的“中华民族配合体概论课程资本中间”,流通定见收罗渠道,普遍搜集师生定见海熏风俗,当真研判、实时处置。
——首部从中华民族团体视角剖析中华民族汗青的课本。课本安身中华民族这一团体,紧扣各民族来往交换融合的汗青,完好客观地显现了中华民族汗青,体系片面地阐述了中华民族的交融演进历程。
为确保“课本能让西席讲出来、让门生读出来”,2023年,国度民委会同教诲部,前后在天下240多所高校展开《概论》课本试讲试用事情,经由过程举行讲授比赛、遴选树模课西席团队、展开讲授变革项目研讨等方法,主动做好试用配套资本建立,为高校开好《概论》课程缔造优良前提。
打造“基座”,以大门生脍炙人口的情势建好《概论》课程数字化资本。新疆有多所高校曾经开设了《概论》课程,今朝曾经构成了课本、课件、教案和树模课视频资本。新疆大学党委常委、副校长刘正江暗示,“我们将分离新疆实践,在教案中有机融入新疆处所性思政资本,做好案例开辟海熏风俗,使案例利用得当贴切。”
——首部体系阐释习近平总书记关于增强和改良民族事情的主要思惟的课本。课本贯彻落练习近平总书记夸大的“安身中华民族长久汗青,增强中华民族配合体实际系统建立”的请求,讲清中华民族构成和开展的原理、学理、哲理。
“《概论》构建了中华民族共有肉体故里的学理系统。”在浙江大学传授沈桂萍看来,《概论》课本论述了中汉文化“五个凸起特征”,讲分明了中汉文化开展演进的标的目的是“向内凝集”,完成了中华民族文明实体性的实际建构,为建立中华民族当代文化打下了学理根底。
各地各高校预会职员暗示,将把讲好用好《概论》课本落实到教诲讲授中,续写铸牢中华民族配合体认识教诲的新篇章——
为编好《概论》课本,2022年,国度民委党组书记、主任潘岳到任后亲身担当编委会主任,组建了一个海内顶尖的编写组海南传统民风文明,会聚了政治学、社会学、文明学、汗青学、考古学以致修建、艺术等范畴,涵盖了30多所高校和科研院所的百余位资深学者。
在出书座谈会上,国度民委会同有关部委,对用好《概论》课本作出摆设布置,一方面,充实阐扬统编课本感化,民族院校、民族地域院校要开好必修课程,其他高校要用好《概论》课本;另外一方面,撑持课本进入各级党校团校,归入各种教诲培训。
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