中国文化概论电子版文昌文化解读海南宣传文案

　　深化讲授变革，进步讲授结果文昌文明解读。采纳一系列步伐指导和鼓舞任课西席增强对“马工程”重点课本的研讨，变革讲授办法，鞭策课本系统向讲授系统转化，把课本劣势转化为讲授劣势。将利用“马工程”重点课本的响应课程归入校级树模课建立系统，构造评比“出色一课”；将《马克思主义根本道理》等10门“马工程”重点课本响应课程列入案例库建立赞助方案；将12门“马工程”重点课本响应课程列入“慕课方案”海南宣扬案牍，采纳线上与线下分离的方法展开讲授。

　　构造西席培训，进步讲授才能。遵照“先培训，后上课”的准绳，构造“马工程”重点课本任课西席参与培训文昌文明解读，提拔讲授才能。前后遴派学科带头人和营业主干等26人次参与中宣部、教诲部举行的“马工程”重点课本树模培训班，构造45人次参与天下高校西席收集培训，构造32人次任课西席参与省教诲厅构造的培训，构造“马工程”课程西席39人次参与“慕课建立与讲授使用探究”专题培训。

　　增强构造指导、经心构造施行、构造全员培训、深化讲授变革、展开专项督查等步伐，鼎力促进“马工程”课本同一利用，充实阐扬课本的教书育人功用文昌文明解读，有力增进人材培育质量稳步提拔。

　　重视顶层设想，同一选用课本。实时对哲学社会科学相干专业人材培育计划停止调解，把“马工程”重点课本响应课程列为必修课或选修课，将《中国文明概论》等列为全校通识教诲必修课，将《本钱论》导读、《地区经济学》等列为经济学专业的专业必修课。今朝，正在订正2017版人材培育计划文昌文明解读，拟将《美学道理》、《办理思惟史》、《中国哲学史》列为全校通识选修课。在此根底上海南宣扬案牍，每学期均对课本选用提出明白请求，划定凡与“马工程”课本相对应的课程，无前提选用“马工程”课本，确保“马工程”课本进教室。

　　展开专项督查，构建长效机制。将“马工程”课本利用状况归入考评系统，每学期对“马工程”课本利用状况停止专项查抄，查抄成果作为二级学院（部）年度讲授事情综合查核的主要根据文昌文明解读。同时，将“马工程”重点课本利用状况作为专业查抄、评价的主要根据。

　　进步思惟熟悉，增强构造指导。黉舍党委实时召开专题集会，构造教务处海南宣扬案牍、宣扬部、学工处和各二级学院转达进修教诲部、中宣部有关文件肉体，请求全校将“马工程”重点课本的同一利用作为进步人材培育质量，培育社会主义牢靠接棒人的甲等大事来抓，并订定“湖南商学院关于‘同一利用马克思主义实际研讨与建立工程重点课本’的施行计划”，明白构造指导海南宣扬案牍、职责合作和事情请求文昌文明解读。同时，黉舍还不按期构造已出书“马工程”重点课本博览会、专题钻研会，让西席直观感知课本，从心底认同、承受课本，从而完成由“要我选”向“我要选”改变。