海南红色文化旅游军坡文化节海南省琼剧团全场戏

　　2012年，大学结业后的全丽妃来到三亚市民族中学任教，黎锦共同的艺术魅力深深吸收着她。三亚市民族中学有近2000王谢生，此中黎族门生约占83%。讲授中海南白色文明旅游，全丽妃不断在考虑怎样开辟操纵黎族特征文明资本，更好地发掘黎族文明精华。

　　“海南自贸港建立，不只要吸惹人才，更要培育人材。”海南中学高中部天文西席、《学游海南自在商业港》主编符永权报告海南日报记者，该校于2020年开设了校本课程“学游自贸港”。“为了上好这门课，我们构造各学科西席配合体例一本专属课本，试图从综合视角构建门生们对海南自贸港建立的完好认知系统”。

　　“比起纯真在教室上听讲军坡文明节，本人入手建造的历程更故意思，也更有成绩感。”该校门生王以恒报告海南日报记者，他会将手工建造的香皂送给怙恃，并向他们引见香皂的建造历程和中草药的相干常识。

　　为了发扬传统中医文明，客岁4月军坡文明节，长滨小学在海南医学院药学院的指点下，在校内开设中医药文明科普基地，并开辟中医药进校园项目化进修校本课程。现在，该校已开辟出较为完好的中医药课程，别离以班级、年级、社团三种方法促进。

　　带有黎锦纹样的橡皮章、胸章、饰品盒海南白色文明旅游、衣饰……在三亚市民族中学，形态万千的黎锦文创作品非常吸睛。这些精美的文创作品均出自该校门生之手。在该校校本课程——黎锦文创产物设想课上，诸云云类的文创作品不在少数军坡文明节。

　　颠末长工夫的理论和积聚，全丽妃不只将黎锦文明带进本校教室，还将本人建造的黎锦意匠纸分享给三亚市育才中学的美术西席，协助他们开设意匠纸画图课。“期望我们的门生多存眷外乡少数民族文明，理解非遗项目庇护与传承的主要性。”全丽妃暗示。

　　郊野即教室，糊口即教诲。在黉舍字画体验馆外，一大片绿意盎然的栽种园，是孩子们的第二教室。栽种园有个动听的名字——东篱园。这里栽种着紫苏、桃金娘军坡文明节、千日红等常见中草药，平常别离由各班门生栽种、养护。

　　在此根底上，全丽妃又进一步对课程停止晋级革新，开辟设想了校本课程——黎锦文创产物设想，将黎锦纹样设想与文创产物相分离，“期望以此让门生充实理解黎锦纹样，领会到黎锦纹样创作的兴趣，激起门生的进修潜能和自动性，逐步构成校本特征文明”。

　　长滨小学副校长邓之富引见，一二年级门生进修辨认中草药，建造本草拓印；三四年级门生进修栽种中草药，每王谢生每学期最少要亲历一种中草药栽种的全历程，并完成新本草纲目绘本、中药诗画扇的绘制；五六年级门生要进修建造中草药标本、中药香囊、本草香皂、花露珠、斑斓糕、中药花茶等。

　　金秋玄月，轻风悄悄拂过校园。9月14日上午，海南日报记者刚走进海口市秀英区长滨小学字画体验馆，一阵香味便劈面而来。本来，该校门生正在上本草香皂手工课。

　　比年来，特别是“双减”政策施行以来，我省多所中小黉舍按照本身办学资本，开设了很多特征明显的外乡课程。这些黉舍经由过程体系化、构造化的课程构建与施行，厚植门生家国情怀，培养门生心系海南、酷爱海南、发愤投身海南自贸港建立的乡土情怀，为海南自贸港培育更多接棒人。

　　“今朝，我省很多中小黉舍已构建特征课程系统，比方海口市滨海第九小学的胡想课程、三亚市第九小学的小水滴课程、洋浦经济开辟区第一小学的神仙掌课程等。这些黉舍将国度课程、处所课程和校本课程停止体系设想和开辟，把办学特征、门生素养构成和将来社会需求同一在课程系统的构建中。”省教培院课程部有关人士引见。

　　织黎锦、辨南药、唱琼剧、跳竹竿舞……近期，海南日报记者走进海南多所中小黉舍园，富有海南外乡特征、有“乡土味”的课程、举动到处可见。

　　展开有温度的教诲，培养有根的乡土门生。以上这些具有外乡特征的课程，将传统文明、乡土文明、自贸港建立等主题融入此中，有助于激起中小门生对海南外乡文明、对故乡的酷爱。“下一步，我们还将重点打造特征课程基地，开掘培养一批具有外乡特征的树模榜样校，跟进课程施行和办理，阐扬课程育人实效。”省教培院课程部有关人士暗示。

　　海南日报记者留意到，除实际进修外，“走进石山古村子”“走进海口美舍河凤翔湿地公园”等丰硕的研学教室也是这门课程的一大亮点。

　　厥后，全丽妃垂垂萌发出“让黎锦文明进入中学教室”的设法，海南黎族哈方言区黎锦纹样设想课程应运而生。这门课次要经由过程CorelDRAW软件便宜黎锦意匠图(一种印有长方格或正方格的纸张)，让门生摹仿海南黎族哈方言区黎锦纹样中的典范人物、动动物纹样，再经由过程简朴折叠、翻转、镜面临称或朋分元素从头排序、改动配色等办法，设想出更丰硕风趣的黎锦图案。

　　门生们围坐在课桌前，三四报酬一组海南白色文明旅游，配合完成建造本草香皂的使命。他们将色彩各别的草药粉倒入容器中，按比例加水后不竭加热搅拌，纷歧会儿便披发出淡淡幽香。

　　“跟着海南自贸港建立的不竭深化，课程内容的设置也会与时俱进。”符永权说，除常识科普外，黉舍期望经由过程这门课程，让门生们深化理解海南自贸港建立，不竭明白本身开展目的，建立从理解自贸港到酷爱自贸港，终极为自贸港建立作奉献的久远目的。

　　本年7月，《学游海南自在商业港》正式出书，该书是海南中学新课程新课本施行国度级树模校建立丛书之一。6个篇章，7门研学课程，141页纸……海南自贸港被“搬”进了中学课本。

　　据引见，今朝军坡文明节，我省多所中小黉舍分离本身办学特征和在地资本，因校制宜开设了丰硕多彩的校本课程。比方，凸显海南特征的琼剧校本课程、黎族特征校本课程(如竹竿舞、黎族织锦)；艺体类校本课程：陶瓷绘画、乐器类校本课程、传统技击校本课程等；学科拓展课程：创客校本课程、非遗研学课程、口述汗青校本课程等。同时，安身外乡劣势，我省还鼎力培养“红—绿—蓝”特征课程系统。此中，白色人文课程，深化发掘琼崖反动肉体，发扬白色人文范例；绿色生态课程，安身海南生态劣势，深化生态文化教诲；蓝色陆地课程，片面增强中小门生陆地认识教诲。

　　“黉舍期望门生们在播种、办理、播种中体验劳动之美，传承中医药文明，建立文明自大。”邓之富暗示，接下来，该校还将依托故乡基地，把多学科课程讲授融入此中，让门生经由过程项目化进修、理论，提拔进修才能，培育进修妙技。

　　《学游海南自在商业港》分为“政策篇”“地区篇”“文明篇”等多个章节，涵盖案例阐发、视频链接、考虑题等，深化浅出地引见海南自贸港的相干政策、地区特性、汗青、文明、生态、财产等，协助门生进一步熟悉和理解海南自贸港。

　　凸显海南特征文明，打造海南特征印记，除三亚市民族中学外，我省多所中小黉舍也开设了很多独具特征的外乡校本课程，比方，海口市第十一小学和定安县尝试中学的琼剧校本课程、三亚市逸夫中学的竹竿舞校本课程、海南陵水思源尝试黉舍的黎族织锦课程等。